Інклюзивна  освіта

Соціально – економічні та політичні зміни на Україні, гуманістичний характер суспільної  свідомості змінюють   ставлення щодо  людей,   які  потребують  корекції  психофізичного розвитку.  Одним з пріоритетних  завдань  державної політики є  створення  умов  для їх  повноцінної освіти,  адекватно їх  стану та здоров’я . Актуальною проблемою  розвитку  сучасної системи освіти є  інклюзивна  освіта, яка  передбачає спільне перебування  дітей з  різними психофізичними  порушеннями та  їх здоровими однолітками.   Найбільш  важливим  та ефективним періодом  для   спільного навчання  та   розвитку  є дошкільний  вік,   оскільки   існує  унікальна  можливість  подолати наслідки певного сенсорного  чи  інтелектуального порушення.  Важливою та  невід’ємною умовою успішної   соціалізації  та  забезпечення  повноцінної участі  у  житті  суспільства дітей,  які потребують  корекції  психофізичного розвитку, є одержання  ними  освіти.   Саме дошкільна освіта є  першим етапом  інклюзивної освіти.

ОСОБЛИВА ДИТИНА

Поради психолога батькам

        Особливими прийнято називати дітей, розвиток яких  дещо відмінній  від  розвитку  однолітків. Це діти нервові, гіперактивні, гіпоактивні,  діти з затримкою психічного розвитку. У дитячому  віці нервова  система дуже пластична і піддається корегуванню. Важливо не  втратити час і зробити  все, щоб  ваша дитина зростала здоровою. Зустрічаються діти, яким важко сидіти на одному  місці, бути уважним,  мовчати, підкорятися інструкціям. Вони дуже рухливі, запальні, дратівливі, безвідповідальні. Через вроджені особливості нервової системи гіпердинамічній дитині  важко встояти на місці, і з цим треба рахуватися. Батькам слід залучати таких дітей до діяльності відповідно віку та   можливостей. Це може бути  складання  конструктора, ліплення, малювання. Спочатку це  буде досить важко. Дорослий  має бути терплячим, доброзичливим, вимогливим,  помічати найменші  успіхи малюка, заохочувати  до виконання завдань.

У сім’ї, де  є гіпердинамічна дитина, у  її вихованні  не має бути розбіжностей між дорослими. Дуже важливо  дотримуватися  послідовності  вимог. Краще звести до мінімуму перебування дитини в галасливих  компаніях дітей.

   Мультфільми – це не лише маленькі історії, які допомагають зайняти увагу дитини на деякий час. За силою впливу мультфільми можна порівняти з самою потужною психологічною зброєю. Тільки якою? Корисною чи шкідливою?

   Як дізнатися, чи мультфільм хороший? Чи буде він виховувати в дитині тільки хороші якості, не перетворить його на агресивного, тривожного?

Ось що потрібно зробити:

Правило 1. Дорослі, перегляньте мультик самі. Зверніть увагу на наступне:

•  чи якісно промальований мультфільм (діти повинні дивитися більш реалістичні зображення героїв, які виконані в дитячому стилі);
•  чи не занадто яскраві кольори переважають на екрані;
•  чи герої не є агресивними;
•  чи є такі моменти, які можуть злякати дитину;
•  який за тривалістю мультфільм;
•  які висновки може зробити дитина після перегляду мультфільму.

Правило 2. Дорослі, контролюйте сам процес перегляду дитиною мультфільму.

Правило 3. Обмежте час перегляду телевізору.

Правило 4. Підбираючи мультфільм, враховуйте вік дитини.

Правило 5. Не використовуйте мультфільми (телепередачі), щоб просто зайняти дитину («нехай краще дивиться, а не мене турбує»).

Як працювати з мультфільмами?

1. Визначте проблему своєї дитини, якщо вона є.

2. Передивіться мультфільм самі.

3. Покажіть його дитині і подивіться разом.

4. Запропонуйте дитині намалювати малюнок до мультфільму.

5. Запитайте, хто позитивним був героєм, а хто – ні.

6. Запропонуйте дитині виразити свою думку і відношення до героїв мультфільму, поставити себе на їх місце.

7. Запитайте у дитини, чого його навчив мультфільм.

8. Можете розіграти ситуацію з дитиною, яка описана в казці.

Пропонуємо короткий перелік мультфільмів, які є «палочкою-виручалочкою» при вирішені багатьох непростих педагогічних ситуацій.

ДЕСЯТЬ «ЧАРІВНИХ» МУЛЬТФІЛЬМІВ

«Королева Зубная щетка»

(1962)

 мультфільм, створений за мотивами казки

С. Могилевської. Сміючись над маленькою брудну лею, лопнула Мильна Бульбашка, завдяки чому, дівчинка потрапляє в казкову країну, де панує Королева Зубна щітка.

А щоб повернутися додому, бруднулі доведеться пройти важкі випробування, навчитися акуратності і правил гігієни.

«Сказка про лень»

(1976) 

дуже хороший мультфільм для тих дітей, які частенько лінуються. Вузлик з лінню потрапляє в різні ситуації, і дитині буде цікаво дізнатися, що відбудеться далі.

«Замок лгунов»

(1983)

стильний мультфільм за мотивами казки Е.Жилінскайте з чудовим музичним оформленням. Це історія про хлопчика, який потрапляє до Замку, де всі обманюють і хитрують. Герою хочеться вернутися додому, але як знайти туди дорогу, якщо всі навколо говорять неправду?

«Лягушка-путешествинница»

(1965) 

за мотивами казки

В. Гаршина про хвастливу жабку, яка здійснила зовсім невеликий переліт з дикими гусьми від болоту до болоту, проте потім всім розповідала про «велику подорож».

«Наш друг ПишиЧитай»

(1978)

мультфільм для тих дітей, які не хочуть вчитися писати та читати. Хлопчик Коля також цього не хотів, але його друг ПишиЧитай показав, що навчатися дуже цікаво та корисно.

«Мама для мамонтенка»

(1981)

захоплююча історія про те, як маленький Мамонтьонок відправляється на пошуки своєї мами і, звичайно, її знаходить. Прекрасна пісня із мультфільму любима всіма дітьми і батьками.

«Нехочуха»

(1986)

перенесе малюка в країну Нехочухію, куди потрапляє герой мультфільму. В цій країні можна вередувати і не хотіти чого-небудь скільки завгодно, але нікому не хочеться в ній залишаться. Чому?

Якщо дитина часто чогось боїться, то слід переглянути мультфільм «Ахи-страхи», а саме «Ничуть не страшно» і «Змей на чердаке». В першому мультфільмі два маленьких брата відправляються в нічну прогулянку за квітами для своєї мами. Добрий і повчальний мультик. Його героям доведеться зустрітися зі справжніми Ахами-страхами і перемогти власні страхи.

«Змей на чердаке» - продовження історії. Симпатична трійця нічних страхів відпочиває, допоки не наступить ніч. А самий наймолодший із страхів бачить з вікна як хтось відбирає у хлопчика повітряного змія …

«Два жадных медвежонка»

(1954)

ляльковий мультфільм, знятий за мотивами угорської народної казки. Він – про малих ведмежат, які не могли поділити між собою шматок сиру. Саме із-за скупості сир дістався хитрій лисичці, а ведмежата залишилися ні з чим.

«Мой друг зонтик»

(1982)

історія про те, як маленьке слоненятко

потоваришувало з маленьким поросятком.

Увага для батьків!

Посилання на сторінку закладу у Фейсбук.

https://m.facebook.com/groups/1296214064280172/?tsid=0.7116875673714014&source=result

Посилання на канал Ютуб

https://www.youtube.com/@user-uo6qh1mc7d